职业教育法制

“法制”一词在我国古代文献中早已出现,但使用很少。解放后,相当一段时间内称为“革命法制”。党的十一届三中全会之后,根据1982年《中华人民共和国宪法》第五条“国家维护社会主义法制的统一和尊严”规定,“法制”一词才被广泛使用。而“教育法制”是1993年2月13日中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》第二十五条中才正式使用。1996年5月15日《中华人民共和国职业教育法》(以下简称《职业教育法》)的颁布,标志着我国职业教育开始进人依法治教的新阶段,职业教育法制一词也开始被广泛使用。

职业教育法制的内涵十分丰富,它是一个反映多层次、多结构的概念。因此,我们在揭示其内涵时,不仅要考虑静态的法律制度,而且要考虑动态的职业教育立法、职业教育执法、职业教育司法、职业教育执法监督等活动及其过程,亦要考虑职业教育守法、职业教育护法等内容。因此,职业教育法制应理解为职业教育法律制度、职业教育法规系统、严格依法治教的有机统一,其核心是严格依法治教。我们只有全面理解了职业教育法制的内涵,在贯彻执行《职业教育法》、加快职业教育法制建设、建立健全职业教育法规系统的同时,重点抓住严格依法治教环节,我国职业教育事业改革和发展才能真正走向依法治教的轨道。

2016-08-26T14:20:26+00:00 By |新闻|