要加强教师队伍建设,提高构建和谐课堂的能力

构建和谐课堂,既能化解课堂冲突,又能使课堂保持生机与活力,对教师提出了很高的

要求。教师只有不断提高自己的素质,才能有效地构建和谐课堂。构建和谐课堂,要求教师善于诊断学生学习上的困难并给予恰当的指点和帮助,要求教师善于跟学生进行交流,并使这种交流适合学生的心智水平。教育心理学的研究成果表明:教师能够做到理解别人,心胸豁达,能够深入学生的内心,体验到学生当时体验到的情感,能够客观、公正、中性地对待人和事,不受先入之见、偏见的影响,与学生交往真诚,积极相待,允许学生犯错误、认识错误,允许学生跌倒了弹爬起来,教师同时又能自我了解,有正确的自我意识,能够自我调控情感和心境等,就可能成为一名好教师,成为受学生欢迎的教师。受学生欢迎的好教师,就能够成为和谐课堂的促进者、建设者,相反,便会成为构建和谐课堂的障碍者,甚至成为和谐课堂的破坏者、课堂冲突的制造者。因此,提高教师构建和谐课堂的能力之事关系到和谐课堂构建的成败,也关系到和谐校园构建的成败,当引起教育管理者以及教师自己的高度重视。就构建和谐课堂而言,在强化教师培训和终身学习意识,提升教师业务素质和管理能力的同时,当前要特别重视对教师进行心理健康教育,舒缓教师的心理压力,使教师形成健康的心境,这对于构建和谐课堂至关重要。

2015-12-26T15:45:06+00:00 By |新闻|