怎样构建和谐课堂

和谐课堂在社会主义和谐社会的构建中,在和谐校园的构建中具有重要的作用,和谐课堂对于培养全面和谐发展的人的教盲目标的实现,对教育教学质量的提高和当前教育教学存在的突出问题的解决,对于营造和谐的教育生存与发展环境具有重要的价值。那么,怎样构建和谐课堂呢?我们认为,和谐课堂的构建,具体措施和方法可以多种多样,但以下几点是应该加以坚持的。

首先,要在思想上高度重视和谐课堂的构建,明确构建和谐课堂主体的职责。和谐课堂的构建不仪是帅生的主要职责,而且是学校教育管理者的主要职责,社会及家庭也具食重要的协助责任。只有和谐课堂构建的主体在思想上充分认识和谐课堂的价值,充分认识构建和谐课堂的意义,担负起构建和谐课堂的职责,重视和谐课堂的构建,才合可能使和谐课堂的构建变成现实。

其次,要提高课堂教学管理水平,努力为和谐课堂的构建营造良好的制度环境。当前一些学校的课堂还达不到和谐课堂的境界,重要的原因就是教育行政管理者、学校管理者对课堂教学管理量化过多,刚性过多,使课堂过于程序化、机械化、公式化、模式化,课堂在过多的制度约束下,在过多的指标控制下变得倡化,少有生气。可以说现在一些学校的课堂教学管理,把教师变成了“量化”的人,把学生变成了“分数”的人。当课堂的主体师生变成类似“工具”的人的时候,利谐课堂是个可能构建起来的。因此,在课堂教学管理上,学校管理者要营造宽松的环境,给师生自主权,把课堂真正还给师生。只有当师生成为课堂真正的主人的时候,他们才会主动地占构建自己满意的和谐课堂。

2015-12-26T15:42:47+00:00 By |新闻|