科学人文融合解析

科学与人文是相融的,缺一不可的。世界上如果没有自然科学,就没有电灯、楼宇、飞机、轮船,就没有现代物质文明,人类将处于愚昧、黑暗之中;世界舶口果没有人文社会科学,就没有文学、艺术、理想、道德,就没有现代精神文明,人类将处于孤寂、混乱之中。因而自然科学和人文科学二各均不可缺少。

纵观国外高等教育在人文教育方面的特点,着重强调两方面,一是强调关心他人,关心集体,关心人类面临的共同问题。二是在道德教育方面注重社会责任感的培养,不仅重视列他人、对民族、对国家的责任感,也重视对tk界、对人类的责任感。科学求真,人文求善,两者交融,就会有一个强烈的坦求,激情燃烧,全身心投入,坛我工作,融洽地与人相处,创造出不可思议的台迹,达到美好的结果。

江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂”。科学人文交融有利于培养大学生全面的素质,尤其是能启发大学生的创造性思维。入的逻辑思维主要同左脑有关,人的形象思维主要与右脑有关,右脑的记忆力是复脑的百万倍,开发右脑,至关重要,左脑右脑同时开发,大脑整体才能得到充分开发与发展。世界上著名的科学家、艺术大师,均属西脑并用,他们所具备的知识一般是完备的。如:牛顿从苹果落地联想到地球吸引力并发现了万有引力定律,开普勒从巴伐利亚的圆舞曲中受到启发,发现了开普勒三定律。诺贝尔非常喜欢音乐,是一个很好的小提琴手。爱因斯坦认为他的科学成就与他受到音乐的启发有很大关联。科学家钱学森认为,他的科学研究也受到他夫人热爱音乐的影响。一些学校上数学课时听20分钟莫扎特乐曲,他们认为:这样做对数学成绩有所提高……这些都不同程度地提高了人的文化品位、格调、情感和教育作用。

2016-03-14T15:39:28+00:00 By |新闻|