面对社会消极腐败现象的教育应对

面对社会腐败现象与不正之风的不良影响,教育是被动地任其侵害,还是主动地迎接挑战?显然,我们只能积极主动地利用教育这块阵地,有效地组织并运用教育的力量,抵制、反对社会腐败现象与不正之风。教育的本质属性要求把反腐倡廉作为教育的一项基本任务,常抓不懈。教育作为培养人的活动,她只能传播人类社会的优秀文化遗产、科学知识,训练受教育者的科学精神、科学态度与科研方法,只能用社会公认的道德准则、行为规范以及价值观念等来培养学生,而不能把陈旧的思想观念、腐朽落后的东西和社会不良的行为习惯等灌输给学生。或者说教育只能传播人类社会的“精华”,而不能传播人类社会的“糟粕”。从这个意义上讲,反腐倡廉是教育的天职。另一方面,教育也能够在反对社会腐败现象、纠正社会不正之风中发挥作用。从理论上讲,这是教育与社会的基本关系决定的,因为教育不只是消极被动地接受社会其他因素的影响,它还具有对社会其他因素能动的反作用。而事实也表明,通过教育,传播文化科学知识,提高整个民族的文化素质水平,提高社会的文明程度,消除愚昧,可以铲除腐败现象滋生与蔓延的土壤,通过对受教育者进行理想教育、道德教育、法纪教育等,则可直接抵制并防止腐败。

2016-02-16T14:41:58+00:00 By |新闻|