应用现代教育技术

包括投影、录像、计算机辅助教学、多媒体技术、网络及仿真、虚拟技术等在内的现代教育技术,正以其巨大的能力和效益在教学中发挥着重要作用,从而人大促进了教学思想、教学方法、教学过程、教学模式的变革与更新。现代教育技术的研制开发与使用程度已经成为衡量一个国家教育水平、一个学校教学水平的重要标志之一。

应用现代教育技术于工科基础系列课程教学之中,在各个教学环节上实现多媒体化,不仅可以使教学过程更加形式活泼、形象生动、创造出新的充满现代化气息的良好学习环境,帮助学生深入认识和理解课程的基本概念与基本理论、增强教学效果,而且可以大大提高教学效率和教学质量。

(1)应用集声音、文本、图片、图像、动画等于  体的计算机多媒体教学辅助系统,可以生动展示与工科基础系列课程有关的工程问题背景及相关的实际模型,形象地说明理论建模的过程,增强学生工程意识,提高学生解决实际工程问题的能力。另外,借助多媒体技术组织与开展教学,还可以弥补传统教学方法难以或无法表现的内容,达到传统教学方法所不能达到的效果,将教与学推向一个崭新的台阶。除此之外,还可扩大课堂教学信息量,提高授课效率,为解决引进拓展教学新内容与授课学时不断压缩的矛盾提供有效的选径。

(2)建立“电子练习本”,让学生在计算机网络上白行完成规定的作、队实现自动判阅、自动登录学生作业成绩,记录学生错误情况,尽量减少教师的重复性劳动,将基础课教师从繁重的批改作业工作中解放出来,从而将主要精力用于教学研究和知识更新

(3)研制开发工科基础系列课程测试与指导型CAI课件,利用多媒体软件和网络系统实现师生对话、讨论、解疑,帮助学生深入理解、牢固掌握所学知识,给学生创造一个良好与崭新的课后复习环境,使学生可以借助计算机进行自我检测、自我评估,进行无师帮助与指导,激发学习兴趣,提高学习水平,弥补因学时压缩而造成的刁题课削减或取消,学生训练少的不足与缺憾。

(4)建立—套既可用于求解工科基础系列课程复杂习题,又可用于工程计算的软件系统,如问题求解器,培养学生运用计算机解决相关学科实际问题的能力。

2016-03-21T14:31:32+00:00 By |新闻|