侵害了教育生存和发展的经济基础

众所周知,我国是在较低经济发展水平状况下举办世界上最大规模的教育,以努力满足广大人民群众对文化教育的需求,体现社会主义教育的公平精神和社会主义制度的优越性的。保持这种教育运行与发展的经济基础本已不易,党个央和国务院为此作了很大努力,广大人民群众也争相出力,但党和国家有关教育经费拨款、投资的政策,在一些政府部门却难执行、难落实,有限的教育经费也往往不能及时到位,反而被截留、挪作他用,以致出现较大范围拖欠教师工资的局面。究其原因,非常重要的一点就是一些政府部门权力腐败所致。一些人利用手中的职权,购置豪华轿车,修建超标推住房,利用公款吃喝、出国旅游,把大量的资金用于改善自己的待遇与享受上。此外,一些政府部门官僚主义、衙门作风严重,决策不民主、不科学,好大喜功,造成经济建设中许多决策失误,积压、浪费、损失巨额资金。当前,不少学校建筑、维修缺少费用,购置图书、仪器缺少费用,教学改革、实验、科研调查等缺少经费难以启动,等等,除国家经济发展总体水平所限外,更直接地是一些政府部门腐败现象的影响所致。

时下工商实业界滋生的奢侈之风也使教育失去了一部分经济来源。在国外,有钱人常常捐赠设立教育基金,用其利息帮助学校的建设和学生的学习,在我国近现代也有爱国的资本家捐资兴学、捐款助学。当代虽有人捐款支援救育,但热心的工商实业界人士却不多,相当部分是合得吃、喝、膘、赂,而舍不得出钱资助教育兴办学校。还有一些社会陋习也耗费着许多钱财,如有些地方,为了迎神祭鬼、修庙供奉、迷信等活动,不仅出现了践踏校园、挤占教师学生活动场所,甚至出现了拆毁校舍、把学生作为工具的现象。这讨教育赖以进行和发展的物质基础是直接的损害。

2016-02-16T14:40:57+00:00 By |新闻|